Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку є більш найпродуктивнішим є застосування методу проекту з обов'язковим використанням ІКТ. Який є неодмінною частиною для успішного створення проекту.

Модель 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме: як правильно користуватися і використовувати Інтернет-ресурси та технології, завдяки яким можна підвищувати свій професійний розвиток та рівень; як створити необхідні матеріали та документи, для того, щоб ефективно залучати учнів до участі у проекті та організацію їх навчання. 

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти і зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямувати себе у навчанні та про роль та місце диференційованого навчання, таких як активність у навчанні, позитивний психологічний клімат. Особисто для себе учні повинні встановити цілі, яких бажають досягти та які стоять на першому місці та самостійно знаходити джерела інформації по досягненню даних цілей. 

Модуль 8. Рефлексія

Модуль 8 допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів", а саме виділення  навчальних цілей та навичок і неодмінне включення в роботу, щоб зробити адекватний аналіз оцінювання. Завдяки модулю можна оцінювати свої можливості, зробити висновок щодо формування навчального процесу. Взагалі оцінювання змінює ставлення учнів до навчання та досягненню поставлених навчальних цілей.

Модуль 7. Рефлексія

Виконавши цей модуль, я зрозуміла і запевнилася в тому, наскільки важливу роль відіграють інформаційно-комунікаційні технології в підтримці та оцінюванні процесу навчання та впровадження нових навчально-виховних проектів. Дізналась те, що продуктом навчально-експериментального дослідження є учнівська презентація "Твоє майбутнє - в твоїх руках", створення якої допоможе мені пояснити учасникам проекту мої очікування від проведення даної роботи.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб-сторінок щодо співпраці у навчанні моїх учнів, а саме створення на googl-диску: питальника; збереження контрольного списку з творчості та гнучкості і закріплення критичного оцінювання веб-сторінок. Я навчилася чітко та у вірній послідовності створювати питання, для того, щоб запевнитися в повноті засвоєння учнями даного матеріалу стосовно навчального проекту "Обери собі майбутнє!".

Модуль 5. Рефлексія

   Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: правильно та доцільно знаходити потрібну інформацію щодо обраної теми; не порушувати авторські права; критично оцінювати веб-ресурси та бути активним діячем Інтернет мережі. Завдяки Інтернет-ресурсам, я можу цікаво викладати учням потрібний матеріал, заохочувати їх до спільної діяльності, адже це невід'ємна частина нашого життя.